Padres Autoritarios: ¿Efectos Negativos?

Al hablar de tipos de padres y madres hacemos referencia a los estilos educativos que utilizan en la crianza de sus hijos. El estilo educativo que adopte cada padre/madre vendra determinado por varios factores como son: el propio estilo de crianza con el que fueron criados, su personalidad, maduracion y experiencia de vida y el ambiente social y cultural en el que viven.

En funcion de esto, en cada familia, los padres adoptan uno, o combinacion de varios, estilos educativos en funcion de los cuales los hijos se desarrollaran en una u otra direccion ya que el estilo educativo parental condiciona, en gran medida, las bases primigenias de seguridad y confianza de los hijos sobre las que se asentara su posterior desarrollo y proyecto vital.

Existen cuatro tipos de padres/madres o estilos educativos, que se diferenciaran en funcion del tipo de control ejercido sobre sus hijos, el nivel de comunicacion que existe entre los miembros de la familia y el grado de afecto mostrado en sus interacciones diarias:

1. Estilo autoritario: impone normas rigidas según un criterio propio, poco empatico, utiliza la comunicacion unidireccional y es poco afectuoso.
2. Estilo democratico: establece las normas claras contando con la opinion de los hijos, empatico y asertivo y hace uso de expresiones afectivas acorde a las situaciones.
3. Estilo permisivo: no es capaz de determinar normas claras, confundiendo el establecimiento necesario de limites con el respeto a la libertad de sus hijos, comunicacion poco asertiva y pueden llegar a ser sobre protectores, con respecto al afecto mostrado hacia sus hijos.
4. Estilo indulgente: se caracteriza por mostrar un grado generalizado de indiferencia y ausencia de responsabilidad en cuanto a la crianza de los hijos. Ni establece normas, ni es comunicativo, ni muestra ningún tipo de afecto.

Cada estilo educativo paternal, como hemos comentado, es resultado de la combinacion del estilo de crianza en el que el padre o madre en cuestion han sido educados, su personalidad y la situacion social y cultural en la que viven. Con respecto al estilo educativo autoritario, el sistema patriarcal en el que vivimos la mayor parte de la sociedades occidentales constituye la base de este estilo educativo según el cual el fuerte domina al debil.

• Los padres y madres que hacen uso de este modo de crianza suelen ser personas que han sido bastante censurados y limitados en su infancia y han interiorizado y normalizado este tipo de relacion como el medio de interaccion con las personas, especialmente en la relacion con sus hijos.
• Resultado de estas crianzas autoritarias y poco democraticas son, igualmente, personas inflexibles, rigidas y con muy poca empatia y habilidades sociales.
• Con respecto a la educacion y crianza de los hijos, consideran que las decisiones y la última palabra la tienen los padres en tanto que poseen el conocimiento y experiencia, por lo que no suelen tener en cuenta las opiniones ni sentimientos de sus hijos.
• Por este motivo, unido al hecho de que normalmente suelen poseer escasas habilidades de gestion emocional, consideran el castigo fisico y la violencia verbal como medios necesarios y “logicos” para imponer sus limites.
• Suelen ser personas muy poco afectuosas y no reconocen sus errores.

Algunos ejemplos de conductas y expresiones regidas por este tipo de estilo educativo son:

• “Porque lo digo yo”, “No y punto”, “En esta casa mando yo”, etc.
• Ante una situacion conflictiva de sus hijos, pegan o rinen directamente, haciendo que pidan perdon por su comportamiento sin apenas interesarse por lo que ha ocurrido o que motivo ha podido llevar a sus hijos a actuar asi.
• Deciden sus actos familiares según sus propios intereses personales y los imponen, respondiendo negativamente ante cualquier propuesta alternativa.
• No son capaces de entender los ritmos, tiempos e intereses de sus hijos, exigiendo la respuesta inmediata ante sus peticiones y recriminando cualquier demora.

Consecuencias del padre autoritario y la madre permisiva

A lo largo de las últimas decadas, resultado del momento socio-cultural vivido en la mayor parte de mundo, ha sido bastante frecuente la combinacion, en una misma familia, del padre autoritario y la madre permisiva. Quizas esta representacion de roles famliares derive de su origen en civilizaciones mas antiguas en donde el padre representa los valores masculinos de decision, accion, autoridad y la madre representa los valores femeninos de cuidado, proteccion y emocionalidad.

Si bien, en origen, estos funcionamientos eran equilibrados y respetuosos. El hecho de que los roles estuviesen muy marcados no significaba que ninguno de ambos estuviese por encima del otro. Ambos estaban bien diferenciados y ambos constituian una funcion basica en el desarrollo de los hijos, de sus familias y de sus sociedades.

La combinacion de estos dos estilos educativos poco bien han hecho en los hijos de estas familias:

• Como consecuencia del estilo autoritario, estos ninos se han convertido en personas con inseguridad, con una gran frustracion de sus necesidades mas basicas que les vuelve personas rencorosas y que, por ello, adoptan respuestas de evitacion o ataque ante posibles situaciones conflictivas.
• Por otro lado, como consecuencia del estilo permisivo de su madre, se tornan ninos con escasa motivacion de logro y sin confianza en sus propios recursos y capacidades.

Para cualquier nino, no resulta nada sencillo lidiar con padres o madres que poseen cualquier estilo educativo ajeno al democratico, que seria el estilo de crianza deseable en todos los casos para favorecer el crecimiento y desarrollo de personas sanas y equilibradas que constituyesen sociedades respetuosas y mas justas. No resulta nada facil porque los ninos inconscientemente entienden que sus padres son los modelos de los que tienen que aprender los aspectos mas importantes de la vida.

Cuando los padres mantienen estilos agresivos (o permisivos o indulgentes) los ninos sienten malestar en su interior pero no son capaces de identificar el error, en muchos casos, esta en la conducta de sus padres y lo atribuyen a errores propios. Es por ello muy importante que en los casos de menores de edades tempranas sea el entorno cercano el que intervenga para mejorar la situacion de crianza de los hijos en la medida que se pueda:

• Dar otro ejemplo. Ofreciendo modelos de conducta mas democraticos que sirvan a los ninos como opciones alternativas de modelado para su propia construccion personal.
• Informar y aconsejar. Asesorando (desde la escuela o familia) a los padres y, en la medida de lo posible, interviniendo en el medio familiar para ir modificando patrones de conducta no adecuados
• Pedir ayuda. Solicitando, desde el núcleo familiar, ayudas de los servicios sociales y recursos psicologicos que les permitan re-estructurar su situacion familiar.
• Trabajar individualmente con los ninos para deshacer las secuelas que puedan estar generando este tipo de patron familiar y ofrecer una explicacion justa y real de lo que estan viviendo. Eso les permitira crear un concepto mas certero sobre si mismos y sobre como se pueden relacionar las personas y que les libre del sentimiento de culpa que muchas veces se crea en los hijos de estas familias.