Al nacer tu bebe no posee control en sus movimientos. Progresivamente, ira descubriendo sus manos, sus pies y las posibilidades que estos le proporcionan. Desde los primeros momentos de vida es importante estimular al nino o a la nina aproximandole objetos que pueda agarrar y soltar. Conforme vaya creciendo ira siendo capaz de pasarse de una mano a otra, lanzar y manipular estos objetos. El manejo de los utensilios ira desde una forma mas primitiva, a la precision progresiva que el entrenamiento y practica le vayan proporcionando.
Cuando un pequeno toma una pintura con la mano, en un primer momento hara trazos libres y, progresivamente, ira perfeccionando y madurando la tecnica, hasta culminar con la escritura. Este ejercicio forma parte del desarrollo de la motricidad fina. En este articulo te mostraremos que es la grafomotricidad y para que sirve.
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¿Que es la grafomotricidad?
El termino grafomotricidad proviene de la palabra “grafo” y “motriz” movimiento. Concretamente, la grafomotricidad forma parte del desarrollo de la motricidad fina y la habilidad para controlar movimientos muy precisos, especialmente en brazos y manos. El desarrollo de la grafomotricidad permite valorar en el nino la predominacion de la lateralidad, esto quiere decir que lado del cuerpo es dominante, si el derecho o el izquierdo, o lo que es lo mismo, si es diestro o zurdo.
A continuacion, veremos como se desarrolla la grafomotricidad en los bebes:
- Comienza antes del ano de una forma libre y sin directrices mediante experiencias manipulativas. Las actividades suelen desarrollarse empleando papel continuo que permita adaptarse al trazo incontrolado del bebe. El menor suele emplear las manos, esponjas, brochas o rodillos.
- Progresivamente, el tamano del papel o superficie para pintar se ira reduciendo con el fin de que el nino o la nina adapte el movimiento de sus trazos a las dimensiones del papel.
- Mas adelante, se introduciran otros utensilios que requieren de una mayor precision para pintar como pinceles, tizas o pinturas. El adulto debera ir dando sencillas pautas para que el pequeno o la pequena vaya realizando el proceso.
El garabato
La representacion del garabato forma parte de las formas mas primitivas de la grafomotricidad. Existen diferentes tipos de garabatos que se iran haciendo mas precisos conforme el nino va entrenando. Veamos cuales son:
- Garabato descontrolado: es un trazo libre y sin directrices. No tiene significado y el nino puede emplear la pintura sin ni tan siquiera fijar sus ojos en el papel. Simplemente pintara por pintar. En definitiva, es un tipo de garabato donde la prioridad se sitúa en la manipulacion del utensilio o pintura.
- Garabato controlado: en este tipo de garabato, aunque todavia carece de significado, ya se observan algunas formas como rayas o circulos. El pequeno o la pequena va prestando mayor atencion del movimiento de su mano y del trazo que va realizando sobre el papel.
- Garabato con nombre: es un tipo mas evolucionado, donde a pesar de que siguen siendo formas que a la vista no representan nada, el nino o la nina si es capaz de darle un significado y describira, con sus posibilidades lingüisticas, que ha dibujado. Es mas que probable que no tenga nada que ver con la realidad. Quiza diga que ha dibujado un elefante cuando se trata simplemente de un circulo inacabado.
- Renacuajo: es el garabato evolucionado y la primera representacion que el nino hace de la figura humana. Comienza siendo un circulo y poco a poco ira introduciendo lineas que seran las extremidades hasta introducir otro tipo de detalles como ojos, boca, nariz, orejas, pelo o dedos en las manos.
¿Para que sirve la grafomotricidad?
Se puede considerar que la grafomotricidad esta integrada e interiorizada en el nino o la nina cuando es capaz de reproducir el mismo trazo en diferentes situaciones, es decir, realizar una representacion intencionada dotada de sentido y significado. Para que esto ocurra intervienen factores cognitivos, motores y afectivos, ya que el menor debe sentirse confiado y en un clima de seguridad afectiva que le invite a explorar y desarrollarse libremente.
¿Como se desarrolla la grafomotricidad en la etapa de Educacion Infantil?
Como cualquier otro aprendizaje, no podra llevarse a cabo e interiorizarse si no se permite la experiencia y manipulacion por parte del nino o la nina. Para desarrollar la grafomotricidad en la etapa de Educacion Infantil hay que seguir las siguientes pautas:
- Manejo de utensilios como las propias manos: esponjas, estampaciones o rodillos.
- Desplazamiento en el espacio con nociones del tipo arriba- abajo, derecha e izquierda o diagonal.
- Movimientos de base, comenzando por la total libertad, hasta que a traves de su propia experimentacion, descubra sus posibilidades y afine sus movimientos. De esta manera mejorara y adquirira nuevas habilidades y destrezas como la realizacion de rayas horizontales y verticales o la representacion de formas, como circulos, que son la antesala a la representacion grafica de la figura humana.
Actividades y recursos para el desarrollo de la grafomotricidad
Tanto en la escuela como en casa, pueden llevarse a cabo algunas actividades que favorezcan el desarrollo de la grafomotricidad. Veamos actividades y recursos para el desarrollo de la grafomotricidad:
- Proporcionarle objetos que puedan agarrar y manipular.
- Desarrollo de nociones basicas de orientacion en el espacio.
- Estimulacion de la motricidad fina a traves de ejercicios como modelar, enroscar, meter, sacar o pegar.
- Hacer seriaciones de elementos sencillos.
- Proporcionarle cuentos con texto breve para que se familiarice con la simbologia de las letras, acompanandolo con la narracion por parte del adulto.
- Actividades plasticas empleando diferentes tecnicas y formatos.