Agresividad Infantil:

Responde a un tipo de trastorno en la que el nino manifiesta su ira y frustracion a traves de conductas agresivas directas fisicas y verbales, como por ejemplo pegar, dar patadas, insultar y gritar. Estas conductas tambien pueden ser indirectas danando los objetos que han podido ser el origen del conflicto o tratando de danar o romper el mobiliario dando golpes a los muebles, patadas a las puertas, tirando objetos al suelo, etc.

Es normal que el nino conforme va creciendo exprese su desacuerdo y lo haga empleando los medios de los que dispone, poco a poco ira ajustando la respuesta, siendo mas coherente y apropiada a la situacion, controlando los arrebatos de ira y frustracion.

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Existen diferentes teorias que tratan sobre las causas que generan la agresividad infantil, estando divididas entre aquellos que consideran que los motivos de la agresividad se deben a factores geneticos y los que, por el contrario, consideran que se deben a factores del ambiente.

Las teorias explicativas del comportamiento agresivo recogen las diferentes manifestaciones de agresividad en ninos y ninas que pueden darse, englobandolas entre activas y reactivas.

• Activas. Consideran que la agresividad es innata al individuo y que se nace con ella, manifestandose por medio de impulsos incontrolados. Son partidarios de esta teoria las corrientes del psicoanalismo y etologismo.
• Reactivas. Considera que el origen de la agresividad reside en el ambiente y que el individuo responde ante los estimulos que recibe. Dentro de este grupo estaria la teoria del impulso que considera que la frustracion facilita la agresion, pero no es una condicion necesaria para ella y la teoria del aprendizaje social que cree que las teorias agresivas se reproducen por imitacion.

Según la teoria del aprendizaje social, cuando un nino tiene una conducta agresiva es porque responde a una situacion de conflicto. ¿Por que puede generarse el conflicto?

• Problemas de relacion social, el nino se expresa con cierta dificultad a la hora de transmitir necesidades y deseos que, al no ser entendidos y satisfechos, provocan la frustracion del nino en forma de agresividad.
• Problemas de conducta, desarrollando comportamientos rebeldes con los adultos por no querer obedecer o seguir las normas.
• Respuesta agresiva cuando le reganan o cuando tiene un enfrentamiento con otro nino.

Los factores que influyen en el desarrollo de la agresividad infantil son:

• Inmadurez del manejo emocional. Cuando un nino siente una elevada carga de frustracion, rabia, ira e irritabilidad que no sabe gestionar, tiende a manejar la situacion empleando los recursos que ha ido adquiriendo a traves de experiencias pasadas similares y tras la observacion de sus figuras de referencia, es lo que se conoce como modelamiento, una forma de aprendizaje.
• Patrones observados. No es de extranar que, si observa y vivencia en su entorno mas proximo que los conflictos se resuelven por medio de gritos, castigos, chantajes e incluso violencia fisica y verbal, el nino maneje el conflicto empleando el mismo patron de conducta. Por lo tanto, si el nino vive en un entorno caracterizado por la hostilidad y las conductas agresivas, la respuesta que seguramente ofrezca en una situacion de conflicto sea agresiva y violenta. Sin embargo, si el nino esta siendo educado bajo un estilo educativo democratico, donde todos los miembros de la familia se comunican, escuchan y respetan, sera mas probable que el nino, en caso de conflicto, ofrezca una respuesta mas respetuosa.
• Factor sociocultural. Incidiendo especialmente sobre el papel que juega la familia en este proceso y el estilo educativo, siendo mas propenso al desarrollo de conductas agresivas en los ninos el estilo permisivo por la falta de control y excesiva indulgencia, resultando ser ninos con muy baja tolerancia a la frustracion; o el estilo autoritario donde la rigidez y control, asi como la aplicacion de diferentes tipos de castigo proporciona en el nino una respuesta rebelde y agresiva imitando a sus modelos de referencia.
• Incoherencia en el proceso educativo. Si pretendes que tu hijo deje de tener comportamientos agresivos no puede llegarle ese mensaje por medio de conductas agresivas, es decir, no tiene ningún sentido decirle a un nino que no se grita gritando, ya que siempre va a tener mucho mas peso lo que haces frente a lo que dices.
• Expresiones que incitan la violencia. En funcion del contexto donde habitualmente se relacione el nino hay expresiones que incitan y motivan a la agresividad como “eres un cobarde”, “seguro que no eres capaz”, “hazlo si te atreves”. En lugar de calmar y redirigir la conducta agresiva haca una solucion pacifica, este tipo de expresiones avivan la llama de conductas agresivas.

Cuando un nino actúa de forma agresiva, hay que reflexionar sobre los antecedentes comportamentales del menor en situaciones parecidas y analizar como tolera la frustracion. De igual forma, conocer si la actitud agresiva esta fomentada por alguien del entorno del nino como companero o los mismos padres que aconsejan que responda con agresividad a una situacion de agresion. Es importante el contexto porque ninos agresivos en casa pueden no serlo en el colegio. Tambien es importante la edad, pues no se abordaran igual las conductas agresivas en ninos de 3 a 6 anos que la agresividad en ninos de 6 a 12 anos.

Para evaluar la conducta agresiva se pueden utilizar tecnicas de observacion, de registro de comportamiento, entrevistas y cuestionarios. Resultara fundamental conocer en que situaciones actúa de esta manera con el fin de desarrollar una rigurosa evaluacion para ejecutar una correcta intervencion.